简介：摘要：在推进中小学思政一体化教学的进程中，如何结合县域特色，构建具有地方特色的思政教学模式，成为当前教育领域的重要课题。本文基于县域文化视角，深入探讨了中小学思政一体化教学实践的路径与方法，通过实例分析，揭示了县域特色在思政教学中的独特价值和作用。文章从县域特色资源的挖掘、思政课程体系的构建、教学方法的创新以及实践活动的拓展四个方面展开论述，旨在为推动中小学思政教学的创新发展提供有益的参考。
县域特色的中小学思政一体化教学实践与探索
