简介：摘要：在高中物理课堂中，提问教学被广泛认为是一种非常有效的教学策略。通过提问，教师可以激发学生的思维，引导学生深入思考问题，培养学生的探究精神和学习兴趣。提问教学不仅可以帮助学生理解物理概念和解决问题，还可以培养学生的创新能力和实践动手能力。然而，在实施提问教学时，教师需要注意方法和策略的选择，以确保教学效果的最大化。

简介：摘要：就好奇心和探索欲望都较为强烈的高中生而言，其对趣味性强和探究性高的物理学科非常有新鲜感，乐于主动学习物理知识，对体验感丰富的物理实验参与热情更是高涨。而伴随着对物理理论知识的不断深入学习，其难度和复杂程度也在逐渐劝退着学生，产生抗拒学习心理，这对于物理实验的高效开展非常不利。

简介：摘要 在高中教学中，物理是一门重点学科，对于学生科学素养、逻辑思维的培养具有重要的作用。在物理课堂中，问题教学是一种科学的教学方式，能够使学生带着问题进行思考，在探究中学习知识。在本文中，将就问题教学法在高中物理课堂教学中的应用进行一定的研究。

简介：摘要：创造性思维是一个新思想和拓展思路,在高中物理教学中有着独特的重要性。透过对知识点的思考、理解与记忆产生探究的动力,进而提高学生学习的深度,可以通过现象观察事物的实质。而物理学本身又具有很大的抽象性,对学习者的认知和实践能力都有着高度的需求。创造性思维是高中生逻辑思维的关键组成部分,也更能体现高中物理课堂教学的创造性特点和有效性。所以,老师们应该改变传统物理学课堂的灌输式课堂教学,转向启发性与自主探究并重的新型教学模式,以训练创新思维为主要手段,以切实提升高中物理课堂教学的教学质量与效果。

简介：综合经营已经成为国际金融业发展的主流与趋势。本文结合新《公司法》、新《证券法》以及现行《保险法》再修改等最新法律动态,分析了保险综合经营所面临的法律环境,并提出了保险企业如何利用现有法律环境开拓综合经营的对策。

简介：一国的法律规定和金融监管直接影响银行保险的兴起与发展,税收政策、法规许可、管制壁垒等对银行保险起着明显的制约或促进作用.从法律的视觉切入,对银行保险的法规政策环境进行国别比较,分析我国银行保险的法规政策环境,并在此基础上提出发展我国银行保险的法规政策建议.