首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
登录
注册
论文
论文
期刊
文章标题
关键词
作者
学科分类
文化科学
文化科学
×
传播学
新闻学
图书馆学
档案学
情报学
教育学
教育技术学
教育学原理
课程与教学论
学前教育学
高等教育学
成人教育学
职业技术教育学
特殊教育学
体育学
运动人体科学
体育训练
民族体育
年份：
不限
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
更早
最新
浏览↓
/
1
共
1
个结果
初中历史课堂教学现状
分析
及
对策
作者：
夏凌敏
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2016-04-14
出处：
《教育研究》
2016年第4期
机构：〔摘要〕初中历史作为历史教育体系的初级阶段，其课堂教学效果不仅会影响学生对历史知识的学习效果，还会对学生之后的历史学习带来直接影响。文章先对初中历史课堂教学现状予以分析，之后提出了解决初中历史课堂教学问题现状的对策，希望能够为初中历史课堂教学效果的进步带来支持。
简介：
标签：
〔〕
初中历史课堂教学对策
全文阅读
初中历史课堂教学现状
分析
及
对策
初中历史课堂教学现状
分析
及
对策
返回顶部
