简介：摘要:语音是一门语言学习的起点与基石，小学阶段是解决语音问题，培养正确的语音意识，形成良好语音基础的重要时期。随着信息技术渗透教育程度的加深，传统教育局面发生巨大改变，新型教学形式如慕课、翻转课堂等已广泛应用于教育领域，单一的线下教学模式已难以满足教学中驱动、促成、评价各个环节的需求，如何将混合式教学模式运用到英语教学中,实现“线上线下”英语语音教学的协调发展，是当前小学英语语音教学需要思考的问题。本文尝试探究线上线下混合教学模式下的语音教学策略，帮助解决小学英语语音教学中存在的问题，更好地推动英语语音教学在新形势下的发展，为当前小学英语语音教学提供帮助与借鉴意义。

简介：摘要目的比较椎管内腰麻联合硬膜外麻醉（CSEA）和单纯硬膜外麻醉(EA)用于分娩镇痛对产妇及新生儿的影响。方法将120例自愿接受分娩镇痛单胎头位初产妇随机分成腰硬联合组和硬膜外组各60例，在分娩过程中CSEA组给予蛛网膜下腔加硬膜外联合注入罗哌卡因和芬太尼，EA组仅硬膜外腔注入罗哌卡因和芬太尼，观察两种不同给药方式分娩镇痛效果、镇痛起效时间、分娩方式、产后出血量及对产妇及新生儿的影响等。结果CSEA组镇痛起效时间明显短于EA组(P<0.01)，CSEA组镇痛效果明显优于EA组（P<0.01），两组均较少出现1级(伸直下肢不能抬离床面仅能屈膝关节和踝关节)以上的阻滞，差异无统计学意义（P＞0.05）。两组产程进展、剖宫产率、产后出血量、新生儿Apgar评分差异均无统计学意义（P＞0.05）。结论腰麻联合硬膜外麻醉分娩镇痛方式具有起效快、用药量小、产妇满意度高、对产妇及新生儿影响轻微等特点值得临床推广。

简介：摘要目的分析床旁连续性肾脏替代治疗在危重患者救治中的应用价值。方法选择我院自2015年7月—2016年9月期间收治的危重患者60例，所有患者入院后均接受床旁连续性肾脏替代治疗，最后对患者的治疗效果进行评估和总结。结果通过对患者实施旁连续性肾脏替代治疗，治疗后的生命体征变化同治疗前比对明显较优，组间数据检验后P<0.05。另外，患者治疗后的各项指标同治疗前比对也明显较优，组间数据检验后P<0.05。结论危重患者予以床旁连续性肾脏替代治疗，效果理想，患者的症状可以有效改善，肾功能以及血流动力学稳定性也会明显提升，可在临床上进一步实践。