简介：摘要《课程标准》特别指出“人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”题组设计的提出有效适应了课程标准的要求，较好地实现了教学目标。利用优秀的数学题组设计充分体现因材施教、因人施教、分层设计的原则，充分体现不同的人学不同的数学。通过题组练习，有利于训练学生的数学思维能力。本文以若干平面图形面积计算的题组设计为例子，浅析了几种常见类型题组设计方法。

简介：摘要目的探析中药外敷治疗急性痛风性关节炎的效果和价值。方法选取2015年6月—2016年6月间我院接收的痛风性关节炎患者72例，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各36例。对照组应用常规西药治疗，观察组在常规西药基础上应用中药外敷治疗，对比两种治疗方法的实施效果。结果观察组治疗总有效率为97.22%，对照组治疗总有效率为75%。两组差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的治疗后的VAS评分及关节止痛时间、肿胀消除时间均优于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对急性痛风性关节炎患者采用中药外敷治疗，所得效果较好，值得推广和应用。

简介：摘要目的对腰间盘突出症患者应用针灸治疗的临床效果进行研究。方法选取154例2013年6月-2017年2月期间在我院接受治疗的腰间盘突出症患者，并11随机分为参照组（给予常规治疗）和实验组（给予针灸治疗）各77例，对两种治疗方法的效果进行对照研究。结果就VAS评分而言，实验组患者明显低于参照组；就腰椎功能评分而言，实验组患者明显高于参照组；就治疗总有效率而言，实验组患者明显高于参照组92.21%vs.74.03%，因为P<0.05，组间差异具有统计学意义。结论腰间盘突出症患者应用针灸治疗的临床效果十分理想，值得大力推广。