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挖掘听说价值，拥抱“核心素养”

作者：周璇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-10
出处：《中国教师》 2020年第21期
机构：永嘉县瓯北第一中学 325105

简介：摘要：初中阶段是学生英语听说能力发展过程中非常关键的时期, 探讨初中阶段核心素养理念下英语听说整合教学的有效策略，对提升初中生英语形成英语学科核心素养都具有非常重要的理论价值和实践意义。本文从核心素养出发，融合核心素养的内涵，讨论分析了听说整合教学目前存在的问题并且提出了解决的策略。
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社会主义核心价值观融入高校思政课教学路径探寻

作者：周璇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《四川工商学院学术新视野》 2018年第3期

简介：当代大学生,作为建设社会主义现代化强国的中坚力量,他们的价值取向关系着祖国的未来.因此,将社会主义核心价值观的教育融入高校思政课的教学当中,引导大学生树立正确的价值观是新时代高校思政课教学的重点.本文探讨了如何在教学内容上将核心价值观的培育融入思政课的全部课程当中,同时创新教学方法和建立长效保障机制,使得核心价值理念在大学生群体当中进一步入脑、入心,并自觉付诸实践.
标签：社会主义核心价值观思政课教学路径

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