简介:摘要:学前教育是我国教育事业的重要组成部分,尤其是随着我国经济的不断发展,人们对学前教育的重视程度也越来越高。但是在实际的教学中,由于学生学习能力与知识储备的不同,导致教学方法上存在较大差异。在当前的高职学前教育专业儿歌弹唱分层教学中,教师应充分考虑到学生的实际学习情况,并对学生进行针对性地指导与教学,从而提高学生的学习效率与学习质量。本文以高职学前教育专业儿歌弹唱分层教学为研究对象,首先分析了高职学前教育专业儿歌弹唱分层教学的内涵,其次论述了当前高职学前教育专业儿歌弹唱分层教学中存在的问题,最后提出了高职学前教育专业儿歌弹唱分层教学方法。