简介：摘要：目的：了解新冠肺炎疫情前后临床医学专业学生对预防医学课程内容的认知和需求的变化，为改进预防医学教学方法提供参考。方法：分别于2019年、2020年对某医学院校2017级、2018级临床医学生进行问卷调查和半开放式访谈，比较其对预防医学知识需求的变化。结果：学生关注和感兴趣的课程内容前3项依次为“合理营养指导、食品安全与食源性疾病”“流行病学原理与方法”和“传染病预防与控制”；2018级学生对“流行病学原理与方法”“传染病预防与控制”两部分内容的关注度高于2017级学生，增加相应学时数的需求也较高。结论：医学生能普遍适应COVID-19疫情时期的困难环境，并提升自我。疫情期间医学生的医学知识问题有其自身特点，应给予关注，同时还要加强医学生的人文素质教育。
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