简介：如何避免课堂提问的平庸化、常规化？矛盾性问题有利于激活课堂气氛，盘活学生思维，理解文本主题。教师可以引导学生从文中的矛盾性句子或词语、课文情节的矛盾之处、人物评价的矛盾对立、矛盾性观点中的错误认识等方面去发现并利用矛盾性问题。教师要鼓励学生质疑，并为他们提供辩正的机会。
着眼于矛盾点的课堂提问策略
