简介:摘要随着我国教育体制改革的持续深入,教育部门要求全体教师对学生创新思维与综合应用能力的培养给予足够的重视。在此教育形式下,思维导图这种新型教育工具应运而生,其也被称之为心智图、概念图,借助绘制图形的方式,将各级主题之间的关系图呈现出来,构建一定的记忆链接。思维导图在高中英语阅读教学中的应用,即是将形象思维与抽象思维有机结合在一起,充分开发学生的大脑机能,借助阅读、想象、思维和记忆等规律,有效挖掘学生的潜能,不仅能够帮助学生理清文章的结构、脉络和主要内容,同时更能够将知识以直观、具体的方式呈现出来,可以有效发散学生思维,使其有法可寻且理清思路。
简介:摘要随着我国教育体制改革的持续深入,教育部门要求全体教师对学生创新思维与综合应用能力的培养给予足够的重视。在此教育形式下,思维导图这种新型教育工具应运而生,其也被称之为心智图、概念图,借助绘制图形的方式,将各级主题之间的关系图呈现出来,构建一定的记忆链接。思维导图在高中英语阅读教学中的应用,即是将形象思维与抽象思维有机结合在一起,充分开发学生的大脑机能,借助阅读、想象、思维和记忆等规律,有效挖掘学生的潜能,不仅能够帮助学生理清文章的结构、脉络和主要内容,同时更能够将知识以直观、具体的方式呈现出来,可以有效发散学生思维,使其有法可寻且理清思路。