简介：摘要：开展单元整体教学，能够帮助教师贯彻语文教学目标，更加精准地把握教学的核心，通过合理的单元整体教学方法，对增加学生的语文素养具有明显的作用，还能促进语文要素的落实，对于我国中小学语文教育的意义不言而喻。本文提出基于单元整体教学促进语文素养落实的建议，希望能够为我国语文教师的授课工作提供支持，也为相关领域研究学者的研究工作提供参考和依据。
简介：摘要:随着新课改教学的不断深入展开，结合教育部提出的培育学科核心素养的教学目标，掀起了有关传统教学设计的大变革，教学设计从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。大单元教学设计能弥补传统教学设计中知识点分散与割裂的缺点，更好地整合学科内外的知识，通过大单元教学设计实现大概念的教学。
简介：摘要：随着新课程改革的不断深入发展，双减政策应运而生，在减轻学生学习压力与作业压力的政策下，语文教师应当创新教学的方法，提高课堂的教学质量和效率，让学生可以学习到更多的语文知识，养成良好的学习习惯，这样学生才能更好的进步发展，为将来的语文学习奠定基础，培养提高学生的综合能力。本文基于双减政策的背景，阐述了优化语文课堂效率的策略，以供参考。
基于单元整体，落实语文要素
基于课程标准的小学语文大单元教学设计实践研究
“双减”政策下优化语文课堂效率的有效路径
