简介：摘要在小学语文童话教学中最为主要的是对学生进行有效的引导，让学生自行去体会童话教学中蕴含的丰富思想，教师只是在其中起到适当的引导作用。对于每个学生来讲，他们从童话故事中体会到的可能和教师理解的有很大的差异，如果教师过多的进行干扰，反而会使得教学的效果下降，因此在教学中应当以学生的自行体悟为主，教师引导为辅。
浅谈小学语文童话教学的误区及措施
