简介：摘要目的探讨小儿结核性脑膜炎的临床特征，为患儿的诊断及治疗提供可靠依据。方法将2008年5月～2011年5月我院收治的49例小儿结核性脑膜炎患者的临床资料进行回顾性分析。结果结核性脑膜炎患儿缺乏特异性症状和体征，各项辅助检查阳性率不高，易误诊。结论小儿结核性脑膜炎多见于3岁以下婴幼儿，诊断要依靠患儿临床表现及辅助检查的结果来综合判断，而脑脊液检查是诊断小儿结核性脑膜炎最可靠的依据；早期诊断和及时正确治疗可降低患儿的死亡率和致残率，是提高患儿预后的关键。

简介：摘要目的探讨剖宫产围术期抗生素的应用效果。方法对我院2009年8月-2012年8月经急诊或选择剖宫产术的280例病例进行回顾性分析，将其随机分为观察组和对照组，每组140例，观察组术中断脐后立即给予头孢唑林钠1g，有高危因素术后6小时再次静脉注射头孢唑林钠1g。对照组术中断脐后以头孢硫脒2g行静脉滴注，头孢硫脒4g/日行常规静脉滴注48小时后停用。结果两组在剖宫产术后感染，术后病率，术后体温恢复正常时间，术后平均住院天数比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论剖宫产围术期短程应用抗生素预防感染是一种合理有效又经济的预防方案。

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简介：摘要选择恰当的评价方式，充分地尊重学生，珍视学生独特的感受、体验和理解。在语文课堂中展示教学机智，把实现学生的全面发展作为追求评价的最大效益。

简介：摘要目的探究阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用。方法选取2011年8月至2012年8月我院收治的剖宫产患者80例，采用随机的方法将其分为对照组和观察组，每组40例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采取阶段性持续教育，观察比较两组患者护理后的焦虑抑郁状态、舒适度以及安全感。结果经护理后，观察组焦虑抑郁状态为(35.33±4.34)分、舒适度为(90.17±10.62)分、安全感为(75.68±10.23)分，对照组焦虑抑郁状态为(64.98±5.27)分、舒适度为(64.35±7.74)分、安全感为(63.38±8.60)分。两组患者在焦虑抑郁状态、舒适度以及安全感方面存在显著差异，具有统计学意义(P＜0.05)。结论采用阶段性持续健康教育，可以提高孕产妇手术的安全性，明显缩短了住院时间，提高了临床的治疗效果，降低了并发症发生率，值得临床推广。

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简介：摘要随着小学数学教育新课标的提出，小学生在教学中的主体性被大大凸显，而教师的工作则是围绕他们进行良好的知识系统构建。众所周知，数学是一门抽象性、逻辑性和广泛性比较强的学科。对于小学数学教师来说，只有充分地激发小学生的学习兴趣与爱好，才能够保证数学教学的质量。那么，我们应该怎么做呢？

简介：摘要免疫学实验课程是《免疫学》课程教学的重要组成部分，是理论与实践研究的技术基础。笔者结合自身的教学经历交流教学的心得体会，寻求自身教学水平和免疫学教学质量的提高。

简介：在大学英语分级教学B级班听力训练中，各专业学生共同使用的大学英语教材中的听力训练内容并不能完全适合B级班学生的学习要求，难以适应分级教学模式下的B级班的听力教学。因此针对大学英语分级教学B级班听力采取大学英语分级教学多媒体听力训练策略具有较强的实用性，不仅有利于提高B级班学生的听力水平，还可以增强学生的学习兴趣，同时也可以扩大学生的知识面，促进师生互动，真正发挥学生的主体作用。

简介：作者以多个案、宽视野的田野考察资料为基础，结合大量地方文献资料，以上海民俗音乐艺人班社的组织方式为切入点，在描述、分析和阐释“门图”与“搭班”的形成及特征的基础上，对于从“门图”转至“搭班”更直接的原因即支撑性体制的转变加以分析。

简介：查干湖旅游经济开发区是国家4A级景区，本文基于旅游规划理论、市场营销理论、可持续发展理论对其发展战略进行定位，研究探讨其发展战略与发展模式，并提出发展战略实施的保障体系。