简介：摘要:在幼儿教育中,教师应该充分结合适龄幼儿的实际心理特点和并采取有效的心理教学方法对适龄幼儿心理进行科学的心理教育。幼儿园和家庭相互合作沟通、深入幼儿内心深处，一幼儿的长远发展为基调，不断完善教育方式。本文就回归本真、深入幼儿内心促进课程展开为主题,以"同心童玩"主题活动为活动案例展开分析探讨。
回归本真、深入幼儿内心促进课程开展
