简介：摘要：小学阶段是启蒙学生音乐思维的关键时期，教师需要着重培养小学生的音乐综合素养，让学生感知不同音乐作品中的审美价值，有效提高学生对音乐基础理论知识的理解能力。同时教师还需要对传统音乐教学方式进行优化，积极引入柯达伊教学策略。不仅提高了学生在音乐课堂中的学习体验，还让学生感受音乐作品中丰富的音乐旋律，进一步引导学生提高自身的音乐演唱水平，让学生感受音乐作品独特的艺术魅力。并且教师还需要观察学生在课堂中所展现出的音乐才能，提高学生对音乐价值的审美意识。
柯达伊教学法在小学音乐的实践策略
