简介：摘要结合新课标的课程改革以来，课堂上的数学教学方法难免出现千篇一律的现象，应试教育一直压得的孩子和老师喘不上起来，数学教育的目的难免停留于片面追求升学率，与之而来的结果就是课时增加，补课泛滥，学生和教师在数学的学与教上都是保持着紧张的状态，但获得的数学教育效果与所付出的辛苦是不成正比的。高耗低效的熟练度训练己成为阻碍素质教育的痛疾。因此，创新和加强数学教学方法，提高教学效率是当前亟待解决的问题。
分析高中数学教学方法
