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函数连续概念的教学设计

作者：吴文娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2005-05-15
出处：《中国科教博览》 2005年第5期

简介：函数连续是微积分的基础知识。学好连续的概念对后面的学习有很大影响本问通过对连续概念的教学设计。激发学生对高等数学发生兴趣。引导学生积极思维。领会概念的本质属性，从而达到很好的掌握概念的目的。
标签：连续间断分析

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论蒙古文图书的开本设计

简介：
标签：图书开本开本设计文图书

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“双减”背景下小学语文分层作业设计研究

作者：吴文娟
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-14
出处：《教学与研究》 2023年第22期
机构：,江西省鹰潭市第八中学,335000

简介：在当前教育领域，“双减”政策旨在切实减轻学生的作业负担和校外培训负担，为学生创造一个更为宽松、愉悦的学习环境。学校语文作业作为提高学生语文素质的重要途径之一，在“双减”背景下，其设计显得尤为重要。通过分层作业设计，我们可以更好地挖掘学生的审美能力、创新能力和语言运用能力，促进学生的全面发展。
标签：

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设计色彩与构成在现代动画教学中的应用

作者：吴文娟
学科：哲学宗教 > 美学
创建时间：2011-11-21
出处：《美与时代：创意（上）》 2011年第11期

简介：设计色彩与构成，是动画设计专业三大基础构成课程之一。作为一门重要的专业基础课程，它旨在培养学生如何利用色彩在量与质上的微妙变化，将色彩转化为动画设计中的视觉符号，突出动画设计的视觉形象及审美性。对动画专业的学生来讲，要得心应手地运用色彩，就必须反复练习色彩对比与调和的美感反应，在实际动画创作中，考虑到动画的故事需求，艺术风格、人物性格、场景绘制等因素，更熟练适宜地运用色彩对比与调和的独特魅力，准确地传达设计信息，使动画效果更加完整丰富。
标签：设计色彩动画教学专业基础课程应用现代动画设计

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