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  • 简介:摘要:单元主题教学是一种以学习主题为中心的教学方法,适用于小学高年级语文课堂。在单元主题教学下,教师可以明确教学目标、合理设计教学活动、充分利用教学资源、鼓励合作学习和提供个性化指导等教学策略。这些策略可以帮助教师创设高效的语文课堂,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

  • 标签: 单元主题教学 小学高年级语文 高效课堂
  • 简介:【摘 要】医院建立在“实事求是”基础上制度设计,合理性、有效性的流程,不但满足质量保证的需要,又兼顾到质量控制。医院感染监测系统利用信息技术主动发现传染病患者实时监控,提高了新冠肺炎疫情报告的及时性和疫情监测数据的准确性。

  • 标签: 新冠肺炎,COVID-19,制度流程,应急,医疗质量监测
  • 简介:摘要目的观察心理干预对卵巢癌患者化疗时所致恶心、呕吐的影响。方法将接受化疗的80例卵巢癌患者随机分为观察组40例和对照组40例,对照组采用止吐药配合常规护理,观察组在对照组基础上配合心理干预,分别观察、记录卵巢癌化疗患者的恶心呕吐情况。结果观察组患者化疗期间呕吐发生频次、持续时间显著低于对照组。结论心理干预配合联合用药,可明显降低化疗引起的恶心呕吐,增强治疗信心,提高化疗效果。

  • 标签: 卵巢癌 化疗 呕吐 心理干预
  • 简介:摘要市政道路工程作为城市建设中必不可少的环节,其施工质量的好坏直接影响城市化进程的推进,因而施工单位在进行道路施工中要重视施工质量问题,结合实际采取有效措施予以防治,以期能够确保市政道路施工质量达到标准,提高施工单位在工程施工水平,进而满足社会经济发展需求。

  • 标签: 市政道路 施工质量 防治措施
  • 简介:摘要社会在不断的进步和发展,同时也促进学校的教学方式在不断的优化。研究性的学习模式会在日常教学的过程中设定出一种科学研究的形式,会直接促进学生在课堂学习的过程中积极主动地进行知识的学习和探索。学生在面对知识的学习时,会主动地搜集信息,以大量的信息为依据,进行知识的判断和分析,提升学生在学习中的质量。这种教学形式应用在初中语文的阅读教学中就会直接提升阅读教学的成果。因此,本文就主要简单地简述了在初中语文阅读教学中研究性学习方式运用。

  • 标签: 语文 阅读教学 研究性 学习方式 研究
  • 简介:摘要要培养学生运用祖国文字的能力,首先必须培养学生的阅读能力,丰富学生的语言积累,只有这样,学生运用语言文字的能力才能不断提高,文学素养才能不断增强。因此,不断提高学生的阅读水平,以读促写,达到读写双赢,在语文教学中至关重要。而在这个教学过程中,高效阅读法成为我们的一个有力工具。

  • 标签: 阅读高效阅读法以读促写
  • 简介:摘要写作能力是语文素养的综合体现,但现实是作为语文教学重头戏的写作教学的随意性造成了作文教学的重复与浪费,严重阴碍了学生作文水平的提高,从而限制了学生语文素养的提高。因此必须改变作文教学尴尬的处境,贴近生活,设计一整套符合序列性和层递性的作文指导方案,快速有效地提高学生的作文水平。

  • 标签: 写作教学有序目标
  • 简介:摘要目的了解我院产科病房环境噪音暴露状况,为医院解决噪音问题提供依据。方法使用精密声级仪到随机抽取的三个临产病房进行实地噪音测量,记录700~2200这段时间内每小时的平均噪音强度。结果所有测定点均有超过标准的记录。结论我院产科病房噪音水平远高于国家制订的病房噪音标准,主要来源于医院附近道路车辆、过多的家属探视、医务人员操作护理过程等,通过对医护人员及家属的宣讲,改善医院管理,可有效减少产房的噪音污染。

  • 标签: 产科病房 噪声 干预措施
  • 简介:摘要目的探讨音乐疗法对产妇产后出血的影响。方法采用随机数字表法将单胎头位顺产的200例产妇分为干预组(n=100)和对照组(n=100)。干预组患者于临产后开始在常规护理基础上接受音乐疗法(聆听法),对照组患者除了不接受音乐疗法外,其他处理均与干预组相同,测定产时、产后2h及24h出血量,计算产后出血发生率,并进行比较分析。结果干预组产妇产时、产后2h及24h出血量均少于对照组(P<0.5),产后出血发生率也明显少于对照组(P<0.05)。结论贯穿于整个产程的音乐疗法能减少产妇产后出血。

  • 标签: 音乐疗法 分娩 产后出血
  • 简介:我国新会计准则体系的重大突破之一就是引入了公允价值计量属性,强化为投资者和社会公众提供有用的会计信息新理念。其目的是使公司提供的会计信息真实地反映企业的经济实质,并且对利益相关者的决策更加有用。但是新企业会计准则中的公允价值具有较强的中国特色,对公允价值的引入采取了适度、谨慎的态度。本文通过分析公允价值在我国应用可能产生的问题和难点,提出解决的办法和建议。

  • 标签: 公允价值 计量模式 中国特色 应用 新会计准则