简介：教学生活的理想境界是教学创造。教研是实现教学创造的重要途径之一。教研活动是一种集体活动，但更多的时候是教师个体的智慧活动。教研活动有三重境界：功利式教研、问题式教研和价值实现式教研。教师通过阅读获得思想生成的土壤，通过“我思”形成自己的教学思想，最终到达教研的理想之境。
教研：教师的教学创造和价值实现
