学科分类
/ 8
147 个结果
  • 简介:摘要:近年以来,中国城市居民的生活节水用水越发重要,他们的节水意识也在逐步提高,不过当前,居民们的生活节水问题依然较多,存在许多有待改进的地方,而在社会主义的和谐社会建设的新时期,强化对于城市居民生活节水技术方法的研究具有非凡的意义,能够有助于节约型社会的全面建设,并呼吁全社会一同参与进来,同时,为有关工作提供可靠的参考意见,因此,本文将针对该课题展开具体的研究。

  • 标签: 城市居民 生活节水 技术 方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:生态风景园林植物配置方法及养护技术的研究一直受到广泛关注。随着城市化进程的不断加快,人们对于城市绿化和景观环境的要求也越来越高。合理的植物配置能够创造出生态友好的景观环境,满足人们对美的需求,同时保护和改善自然环境。本文旨在探究如何合理配置植物以创造生态友好的景观环境,并提出相应的养护技术,为生态风景园林的发展做出一定的贡献。

  • 标签: 生态风景园林 植物配置方法 养护技术
  • 简介:摘要:机电工程的安装施工是高速公路建设的最后一项内容,机电工程施工质量直接关系到高速公路是否能如期、安全投入使用,同时,作为高速公路收费的保障,机电工程施工质量也直接影响高速运营公司或政府的营收。因此,做好高速公路机电工程安装施工质量检测非常重要。本文运用文献法、调查法对高速公路机电工程安装质量检测方法进行探究论述,希望能为有关工程的施工提供些许理论参考。

  • 标签: 高速公路 机电工程 安装技术 质量检测
  • 简介:摘要:教材是英语课程实施的重要组成部分,是教师教学和学生学习的主要依据。新课程改革背景下,强调以学生为中心,传统的教材观念也需要变革,从教师占主体地位的“用教材教”走向学生占主体的“用教材学”。“用教材学”是指学生在教师指导下利用教材自主学习的过程。在这一过程中,教师需要指导学生理性认识教材的作用,了解新教材的特点,掌握有效的使用方法;另一方面,教师要开展丰富有效的教学活动,提升学生的教材使用效能,包括举办教材特点专题讲座、邀请优秀学生行为示范以及定期开展反思评估。

  • 标签: 用教材学 教材使用指导 教学内容 教学方法
  • 简介:摘要:本文旨在探讨学科育人视角下的小学英语绘本教学途径方法。通过对相关文献和实践经验的综合分析,归纳了多种有效的教学途径和方法,并提出了相应的实施策略。研究发现,绘本教学能够促进学生英语学习的积极性和主动性,培养学生的语言表达能力和文化意识。然而,在实施过程中,教师应充分考虑学科整合和个性化需求,创设丰富多样的教学环境,以提高教学效果。

  • 标签: 学科育人 小学英语 绘本教学 教学方法
  • 简介:摘要由于锅炉在其使用过程中需要承受较高的温度和较大的压力很容易发生爆炸,威胁到社会、企业和员工的财产安全和生命安全,所以加强锅炉在制造阶段、安装阶段以及使用阶段的检测具有重要的现实意义。本文详细论述了锅炉进行无损探伤的常用方法、进行无损探伤前的准备工作、锅炉在各阶段的无损探伤技术以及无损探伤过程中遇到的问题和预防措施,旨在提高锅炉焊缝无损探伤技术,降低对社会、企业以及人民造成的损失,提高社会和企业的经济效益。

  • 标签: 锅炉 无损检测 方法
  • 简介:摘要:环境工程实验室检测方法的应用验证研究是环境领域中的一个关键问题。随着新型污染物的不断出现和环境规模的扩大,传统的检测方法可能无法满足对复杂污染物的准确分析和监测需求。因此,需要开发和验证新的检测方法,以提高环境工程实验室的检测能力。通过对新型污染物的特性研究和应用实验验证,可以评估检测方法的准确度、灵敏度和稳定性。基于此,以下对新型污染物对环境工程实验室检测方法的应用验证进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 新型污染物 环境工程实验室检测方法 应用与验证研究
  • 简介:摘要:以初中语文记叙文阅读教学为背景,针对学生高阶思维能力不足的问题,通过教学策略的调整、教师专业发展培训、教材改进创新以及典型教学案例的研究,提出一系列解决方案。通过案例分析,发现采用问题导向的教学策略,借助小组合作学习模式,结合多媒体教学手段,以及通过改进和创新教材设计,可以有效提升学生的高阶思维能力。最后,通过典型教学案例的设计实施,验证了提出的教学策略的可行性和有效性。

  • 标签: 初中语文 记叙文阅读 高阶思维 教学策略
  • 简介:摘要随着我国城乡建设事业的迅速发展,高层建筑越来越多,桩基工程越来越多,而由于桩基工程的特殊性、隐蔽性和专业性,质量控制难度较大,因而桩基的检测工作显得尤为重要,它能为工程的下道工序提供可靠的依据,从而桩基工程检测技术也就成为一个热门而得到广泛重视。本文结合桩基检测的重要性,归纳了它的发展历史和现状,分析了桩基检测方面存在的一些问题,并总结了在创新发展方面的技术方法,展望桩基检测的未来,对未来桩基检测技术的发展趋势进行了展望,以促进桩基检测技术的发展。

  • 标签: 桩基检测技术 存在问题 发展趋势
  • 简介:摘要:目的:探讨血液透析动静脉内瘘中锐针绳梯穿刺法和钝针扣眼穿刺法的应用效果,为临床应用提供保障,选择出合理的内痿穿刺法。方法:随机选取血液净化中心实施动静脉内痿维持性血液透析治疗方式的患者120例为研究对象,分为钝针扣眼组和锐针绳梯组各60例,钝针扣眼组实施钝针扣眼穿刺法,锐针绳梯组选择锐针绳梯穿刺法。钝针扣眼组选用钝针扣眼穿刺并组建隧道,锐针绳梯组是锐针对其实施绳梯穿刺,试验90d后对比两种方法的一次穿刺成功率、渗血率以及疼痛评级和感染率。结果:锐针绳梯穿组的一次穿刺成功率显著低于钝针扣眼组的应用效果,其渗血率和疼痛评级表现为锐针绳梯穿组明显高于钝针扣眼组,两者比较差异有统计学意义(P<0.05);而其内痿感染率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:钝针扣眼穿刺法应用于血液透析患者中,能够有效提升护理质量,改善机体炎性状况,同时提升动静脉内瘘安全性。

  • 标签: 穿刺方法 血液透析 静脉内瘘
  • 简介:摘要:随着科技的发展,建筑和工程领域已逐渐进入数字化时代。其中,BIM技术已成为数字化建设和管理的重要工具,带来了前所未有的工程管理和施工成本控制革新。BIM技术通过将建筑项目的所有信息进行数字化整合,实现了多方面信息的共享、精细化管理、决策支持以及品质保证等优势。工程参与者可以使用BIM技术在建筑生命周期的所有阶段共享、收集、分析和更新建筑数据,确保每一个决策都基于同一组完整的信息。传统建筑管理方法相比,BIM技术的优势,得到了越来越多工程管理者的重视。

  • 标签: BIM技术 工程管理 成本控制 优势 应用策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要园林建设对于我国建设低碳城市,改善人居环境,强化环境保护以及促进社会和谐发展等,都起到了极大的推动作用。笔者结合从业经验,从施工准备、施工过程、科学技术等方面,对园林施工管理技术难点进行了探讨。笔者认为,在园林施工管理中,要根据相关行业规范,严格规范流程,狠抓质量关,强化施工人员的专业水平和责任能力。

  • 标签: 园林 施工管理 技术难点 规范
  • 简介:摘要:随着人们生活质量水平的不断提升,在日常的生活和生产当中对于电气设备的使用量越来越大,这就对建筑工程的电气系统提出了更高的要求。为了确保建筑工程的电气安装有更高的质量保障,需要在建筑工程的实际施工过程中,加强电气安装土建施工的技术配合,最终为人们打造更加安全、舒适的建筑环境。本文在对建筑工程电气安装土建施工之间的关系进行分析的基础上,阐述了建筑工程电气安装土建施工技术配合的现实意义,最后就建筑工程电气安装土建施工的技术配合策略展开了探讨,希望对相关人士能够有所帮助。关键词:建筑工程;电气安装;土建施工;技术配合

  • 标签:
  • 简介:摘要:在当今信息技术飞速发展的时代,如何将信息技术初中数学教学有机结合,创新教学模式并进行实践,成为当前教育领域的重要课题。本文以“信息技术+初中数学教学”为核心,探讨了如何利用信息技术提升教学效果,促进学生学习动力和数学思维的发展。通过深入探讨教学模式创新的必要性、具体实践方法以及创新带来的影响。

  • 标签: 信息技术 初中数学教学 教学模式创新。
  • 简介:摘要:随着我国经济实力的不断壮大,房屋建筑工程有了进一步的发展,为了满足人们日益高涨的要求,现代房屋建筑工程朝着大规模、高复杂的方向发展。若要保证工程质量,一方面需要选用并执行正确的施工技术,另一方面需在施工现场构建并实施安全生产标准化管理机制。只有同时从技术的应用及施工安全管理两个层面做好相应的工作,才能提高施工水平。实际上,施工技术安全生产标准化管理应当有机融合、相辅相成,从而稳步实现最终目标。

  • 标签: 房屋建筑现场 施工技术 标准化管理
  • 简介:摘要:对于学生高中阶段的学习而言,特别是偏理科的学生,在他们学习的科目中物理是非常重要的一个学科,对于其整体成绩有着较为重要的影响。高中物理具有较为突出的实用性,从其与日常生活的联系来看是比较紧密的。学生在学习高中物理时,更多的是要从中获得思维方式以及科学素养,为此选择合适且有效的课堂教学方法对于学生而言是比较重要的。在本篇文章中,将重点介绍借助创新教学的方式实现物理课堂的高效构建。

  • 标签: 高中物理 教学方法 创新课堂
  • 简介:摘要目的探究同伴互助方法在护理教育培训中的应用。方法随机选取2017年1月至2018年10月在北京积水潭医院急诊科进行治疗的100例患者,按照随机数字表法将其分为两组,各50例。同时选取在急诊科实习的100名护生作为研究对象,两组患者分别配有相应的实习护士。对照组护士采用操作示范结合教师理论授课的传统方法对护士进行培训,研究组在对照组基础上采用同伴互助方法进行能力培训,观察并记录两组具体情况。结果培训后,研究组理论成绩、操作成绩及核心能力自评总分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),培训前两组教育/咨询、专业发展、法律/伦理、人际关系、领导能力、评判性思维、临床护理以及自评总分比较没有明显区别(P>0.05),培训期间,研究组出现非计划性拔管、皮肤破损、用药错误以及堵管等不良事件以及护理质量缺陷明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),医生、患者、临床护士对研究组护生的工作满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对护士核心能力的培养过程中,对护士采用同伴互助方法进行学习,能够提高护士的核心能力以及学习的积极性、主动性。

  • 标签: 同伴互助方法 护理教育培训 考核成绩