简介：摘要：在我国新课程改革进程的不断推动之下，小学语文情感教育成为素质教育中极其重要的教学模式之一，对学生情感与价值观的培养具有积极作用。传统教学模式中教师多采用机械化的教学模式，学生个人情感与思维都受到了一定的限制，情感教育模式的应用能够逐渐培养学生的语文认同感。小学语文教师要善于运用情感教育，将小学语文人文特点与学生心理情感有机结合到一起，对此教师要根据学生实际情况运用一系列多元化、科学化、丰富化的教学活动，充分发挥出小学语文情感教育的作用，从而使学生的语文素养得到有效提升。本篇文章基于小学语文教学，对情感教育模式的应用展开深入地探讨 分析，并对此提出相应具体的教学策略。
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