简介:摘要:基于问题的学习(PBL)是一种教学方法,其中临床问题的使用是学习的起点,学生通过解决这些问题的过程获得成为医生所需的知识和技能。人们提出了PBL相对于传统课程的许多优势。在回顾PBL课程结果以培养出更好的医生的证据时,学生往往在考试中表现得更好或更差。本文回顾了PBL的教育和心理学理论。
基于问题的学习在临床教育中应用的回顾