简介：摘要目的在对糖尿病患者进行护理时使用心理护理和健康教育的方式进行护理，探究心理护理和健康教育对糖尿病患者的临床应用价值。方法将2016年4月-2017年4月在我院接受治疗的80例糖尿病患者作为本次研究的研究对象，将所有患者按照随机分配的方式分为实验组和对照组，两组各40人，对照组患者使用我院常见的常规护理，实验组患者在常规护理的基础上对患者进行心理护理和健康教育，对两组患者的血糖数据进行对比，探究健康教育和心理护理的临床应用价值。结果通过对两组患者的血糖数据进行对比发现实验组患者经过护理后血糖变化幅度更大，在空腹血糖上两组相差3.75，餐后2小时血糖上两组相差了5.17，所以在对糖尿病患者进行护理时心理干预和健康教育有着较好的护理效果。结论通过对所有患者的临床护理效果进行分析发现实验组患者的护理效果比对照组更好，所以对糖尿病患者进行健康护理和心理教育可以有效提高患者的治疗依从性，让患者更好的了解糖尿病的禁忌事项，养成良好的饮食习惯，从而扼制糖尿病的病情发展。所以对糖尿病患者进行心理干预和健康教育有着较好的临床护理效果。
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