简介：所谓“比较阅读”，就是把两种或多种文章（或语段）对照着阅读，通过辨析其异同，发现其共性和个性特征，以加深认识和理解的阅读方法。比较的目的在于异中求同或同中求异。同中求异是为了明确其差别，以防混淆；异中求同是为了探寻其规律，归纳要点。

简介：

简介：【摘要】初中英语课文涉及大量考点，但较为基础，对学生英语综合能力发展的帮助较为有限。适当的拓展阅读能够强化初中生对英语知识的理解能力。在拓展阅读中，学生能够强化个人的语感，了解句式和语法在不同情况中的应用，并掌握相应的写作技巧，最终培养阅读素养，实现综合能力的提升。因此，教师要认真分析现阶段拓展阅读存在的问题，引导初中生明确这一环节的重要性，积极进行拓展阅读。基于此，本文从英语拓展阅读的功能和英语阅读教学的拓展延伸策略两个方面进行了简要阐述，以期指导初中英语阅读教学。

简介：摘要：伴随新课标以及素质教育逐渐深入，如今我国越发注重学生的全面发展。一直以来，语文都是小学教育当中的基础学科，通过语文教学除了能够对儿童听说读写这些能力加以培养之外，同时还能培养儿童的语文素养，培养其创造力，这对儿童未来学习以及发展十分重要。基于此，本文旨在探究小学阶段语文教学期间培养儿童阅读方面创造力的策略，以期对实际教学有所帮助。

简介：提高大学生的阅读理解能力是外语教师的主要目标。本文通过对阅读理解过程和理解层次的分析,就应用语篇分析,从文化背景知识、深层语义结构及篇章结构方面展开论述,并在培养学生的阅读理解能力方面,提出了自己的看法。

简介：摘要：基于当前教育改革的背景以及统编教材的实施要求，小学语文阅读教学一直是备受关注和重视的一项任务。随着信息技术的飞速发展，微课已经成为一种新型的教学方式，具有灵活性、便捷性、多样性等特点，对于提高课堂教学效果有着积极的作用。本文旨在探讨在统编教材实施背景下，如何开发和应用小学语文阅读教学微课，以提升学生阅读能力和全面发展。