简介：应用题作为小学数学教学中的重点难点内容之一,往往会成为孩子们学习中的“挡路虎”。这是由于儿童的生活经历比较少,知识面比较狭窄,加之应用题本身事理数理逻辑性较强,因此,孩子在解析有些应用题时常常感到吃力。作为家长应该怎样辅导孩子理解掌握应用题的解题思路呢?现介绍几种方法,仅供参考。直观演示法心理学认为:儿童的思维活动必须先接受感性认识,再发展到理性认识,他们的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过渡阶段。特别是低年级儿童,他们的思维仍然以具
应用题辅导四要素
