简介:摘要:通过铜及其化合物的主题复习,分析真实情境中的关键要素,主动建构复分解反应条件的认知模型,并将模型应用于新的情境中解决实际问题。从而促使学生形成高阶思维、必备品格与关键能力。
运用角色体验 深化模型认知——以二轮复习“再探复分解反应的条件”为例