简介：摘要：在高中阶段的教学当中，学生接触的知识和能力越来越深奥和复杂，能够全面掌握住学科知识和学科能力固然好的，但为了避免出现样样懂，但样样不精的现象。高中生物教师就要重视对生物学科核心素养的培养，使得他们能够全面理解生物的教学内容，培养出科学精神和态度，促进学生多方面发展。本文从树立生命意识、培养理性思维、培养探究意识、强化社会责任意识这些方面出发，为高中生物教师提供了在教学当中培养学生核心素养的的策略。
简介：摘要：在本文中，笔者在创作实践的基础上尝试分类总结了在插画中体现中国民族风格的创作方法，如创新造型，传递精神思想；圆融结构，彰显和谐圆满之美；水墨色彩，营造肃穆意境等。这些方法也许不够全面完善，但通过这些方法的分析过程，能够帮助我们在创作具有中国民族风格的插画时，重视对传统元素本质的分析及对民族元素的审美再创造，使插画彰显民族风格的同时呈现出多元发展态势。
高中生物教学中学生核心素养的培养策略研究
浅谈具有民族风格的插画创作方法
