简介：摘要：本文旨在探索高中音乐教育中跨学科教学模式的实施与影响，分析其对学生学习效果的积极作用。通过整合音乐与其他学科的知识内容，该教学模式旨在提升学生的综合认知能力、创造力及批判性思维。文章通过案例分析、教学实践回顾等方式，论述了跨学科教学在音乐教育中的实际应用及其带来的教学效果和挑战。
高中音乐课程设计中的跨学科教学模式研究
