简介：

简介：摘要：创新对于一个国家的发展而言，有着不言而喻的价值和作用。作为初中学生，他们理应当接受创新教学。初中物理作为一门研究客观世界运行规律的科目，理应当担负起培育学生创新能力的责任。鉴于此，本文从开创创新课程，落实物理核心概念；创设创新环境，运用多种教学方法；培养创新教师，提高科学技能实践三方面，对开展科技创新教育，培养学生物理核心素养，进行简要探究，以期为广大初中物理教师的教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：本文评估了林业抚育和封山育林在生物多样性保护方面的作用，通过对相关研究和实践案例进行综合分析，探讨了两种林业管理方法对于保护自然生态系统和生物多样性的贡献。研究结果表明，林业抚育和封山育林都能有效维护和促进生物多样性，但在不同环境条件下可能存在差异。

简介：摘要探究是学生学习过程中用于获取知识、领悟科学的思想和科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。因而，在生物教学策略中应致力培养学生的科学探究能力和创新精神，从而促进学生科学素质的养成，为二十一世纪创新人才的培养奠定基础。

简介：摘要患儿男，13岁，因皮肤异常10年余、身高增长缓慢5年余就诊。自6月龄时开始肢端出现红斑鳞屑，逐渐蔓延躯干和面部，消退后出现褐色色素沉着、点状色素脱失，伴有龋齿、掌跖增厚及指趾甲增厚脱落，6岁时开始身高增长缓慢，性腺发育不全，眉毛和睫毛稀疏，颧骨平坦，走路有跛行。近10年发现中性粒细胞计数持续低于正常参考值。血常规检查示中性粒细胞计数1.1 × 109/L，中性粒细胞比例0.345；患儿血清睾酮<0.087 nmol/L，低于正常水平。提取患儿及其父母外周血DNA，通过全外显子组测序技术进行基因突变分析，结果显示，患儿USB1基因存在c.450-2A > G和c.335de1G复合杂合突变，分别遗传自其母亲和父亲，其中c.335de1G突变国内外文献尚未见报道。