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听力焦虑对听力理解的影响

作者：刘青肖书雯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-16
出处：《中小学教育》 2022年第15期
机构：江西师范大学外国语学院江西南昌 330022

简介：摘要: 研究表明听力是英语学习的一大难点（张晓东，2011；于翠红，2013；）。影响听力理解的因素有很多，有认知层面的也有情感层面的。焦虑对英语学习有重要的影响。大家普遍认为焦虑过度会影响学习，听力焦虑也有可能影响听力理解。因此，本次研究将面向40名初二学生展开，调查外语听力焦虑对听力理解的影响。研究结果表明，过度的听力焦虑对听力学习产生不良影响。
标签：听力焦虑感听力理解

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营造低焦虑的课堂氛围减轻学生外语学习焦虑

作者：刘青
学科：文化科学 > 职业技术教育学
创建时间：2011-07-17
出处：《职业技术教育》 2011年第7期
机构：刘青（潍坊市经济学校山东潍坊262200）

简介：摘要本文立足于学生外语学习焦虑，提出了减轻学生外语学习焦虑、营造低焦虑课堂氛围的三种措施寓教于乐，激发学生的学习兴趣；赏识教育，注重语言的艺术性；减少对学生的负评价。
标签：外语学习焦虑课堂氛围减轻

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