简介：
简介：摘要：人们的良好习惯是经过长时间的重复或者多次练习而构成的固定下来的难以发生变化的一种行为方式。幼儿教育和小学教育不管是在教育目标、教育任务还是教育模式上都显著的区别，因此，在幼小衔接时期使幼儿树立良好的习惯十分重要。主要对怎样培育幼儿的良好习惯提出一些意见，为日后教育相关工作给予参考价值。
简介：摘要：传统参观式生产实习学生的参与度小，实践教学效果不理想，而新工科培养要求对学生的实践创新能力要求越来高，迫切地需要探索更多的实践教学模式，近两年来，各高校小规模尝试项目式企业实习模式呈现了独特优势和不足。因此，有必要深入探索该实践模式的实施模式，以更好地满足学生和企业的需求。
“智慧”成就专业成长
幼小衔接植根童心 蓓蕾绽放苗正成长
工科专业项目式企业实习的教学实践探索
