简介：随着倒签提单纠纷的日渐增多，对此种行为的法律属性的界定及法律责任的追究日益成为人们普遍关注甚或难以回避的问题。对此，理论界存在着不同的观点，笔者在对这些观点分析、比较的基础上，提出了自己的一些看法。

简介：

简介：【摘要】法学教育作为高等教育的重要组成部分，对我国的法治建设起着至关重要的作用，法学教育的属性问题一直是近几年法学教育界关注的热点问题。法学人才作为治国之才、管理之才和服务之才，应是精英型人才。本文拟就法律职业精英型人才的培养模式作进一步思考，以求教于同仁。

简介：摘要：曾因“历史终结论”而闻名全球的弗朗西斯·福山认为，缺乏法制框架的民主是灾难。实施依法治国方略，推进法治进程，除了要有完备的社会主义法律体系、健全的社会主义法律制度外，更需要全体社会成员法制观念的普遍增强，尤其是中小学教师。在我国，中小学教师漠视法律的现象依然存在，比如个别中小学教师有“法律无用论”的认识和表现；甚至有的中小学教师出现了知法犯法的情况，比如违反“禁止有偿家教”的规定的情况、变相体罚学生的情况等。

简介：最高人民法院和司法部明确提出改革人民陪审制，逐步实现人民陪审员只参与审理事实认定问题。这一内容确定了在人民陪审员参与审判的案件中实现“法律审与事实审”相分离机制的基本目标，为实现这一目标，除了立足于我国司法实践之外，有必要借鉴其他国家已经较为成熟的经验。英美法国家的陪审团“只认定事实，不负责法律”的做法与我国人民陪审制改革的目标相契合，且已经过几百年的演变，理论与实践方面均值得参考。另外，审判过程中，也并非所有事实问题一律交由陪审团，法律问题一律交由法官决定，还需要根据本案的实际需要、社会政策的要求等因素来确定。因此，我国在设计法律审与事实审的分离机制时应注意不能僵化。