简介：[ 摘要 ] 目的：探讨颈椎前路手术病人术前行气管推移训练的临床效果。

简介：摘要：随着新课改的实施，新的教学理念、教学方法和学习方法已在教学实践中得到广泛的应用，探究式学习就是新课程提倡的重要学习方法之一。探究式学习是指学生进行独立和自主地发现问题、实验、操作、调查、信息的收集和处理、表达和交流以及其他探索活动，以获取知识、培养能力、发展情感和态度，尤其是发展探索精神与创新能力。它提倡学生的积极参与。探究式学习是一个积极的学习过程。初中历史是学科教学的重要组成部分，在日常教学中，教师应引导学生积极开展探究式学习，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与教学，真正成为学习的主人。

简介：摘 要：体验式教学模式在小学英语教学中的应用具有极其重要的价值。针对当前小学英语听力教学存在的问题。基于教育改革的需要，小学英语教师应当积极构建体验式的听力模式，重视听力情境的营造，强化学生在听力中的体验、领悟，促使学生听力能力的提升。

简介：摘要：我国走出“应试教育”模式不久，在教育领域需要注入更加新鲜的血液来唤醒中国教育的活力。项目式学习可以培养学生主动探索世界的意识，提高学生的创造力、动手能力和团队合作能力等等，这些能力都是我国中小学生所需具备的，也是我国小学科技教育所需要培养的能力。因此要在小学科技教育中应用项目式学习，走出科技教育瓶颈，实现科技兴国战略目标。本文将在分析应用项目式学习作用的基础上，提出应用项目式学习的具体可行建议。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来说，该阶段的英语学习是真正打基础的最佳时候，也是在培养人才时最关键的时期。然而，目前我国初中英语教学发展较为缓慢，阻碍了我国适应全球化大环境的步伐。因此，本文通过对探究式教学在初中英语教学中运用的重要意义进行阐述，并提出符合该阶段学生身心特征的解决策略，提高英语教学的质量。

简介：摘要：常规建筑造价管理信息技术应用性不强，各方信息无法形成有效关联，致使管理协同性差，工程施工中极易发生返工的情形。装配式建筑将原有人工现场施工模式转换为工厂预制加工并现场装配作业的模式，工程造价主要以价格信息形式呈现，体现了工程造价的高集成式特点，并重点聚焦装配材料价格。充分利用BIM技术，合理确定装配式建筑的造价、分析降低装配式建筑成本的路径对推广装配式建筑的应用具有重要意义。本文结合工程实践，对BIM模型算量和软件组件进行了探讨，为装配式建筑的应用和BIM技术的应用积累经验，提出了BIM技术控制装配式建筑成本的最优组合方式

简介：摘要：装配式建筑设计应对建筑方案、结构形式、构件生产、现场施工情况等方面，进行技术分析与研究。同时，还需考虑项目综合成本与施工进度，基于预制构件标准化和模数化对装配式方案进行比较，从而对项目设计、生产施工等方面进行提升和改善。本文以公共建筑为项目案例，浅谈此项目在装配式设计中的技术，阐述装配式设计方案及深化的设计重难点。

简介：摘要：单元整体教学，就是把单元看成一个整体，对单元的学习内容和活动进行系统规划与整合设计，从而使学生对单元内容有整体的感知与把握。项目式学习可以有效整合学科内容，通过项目式的任务，为学生创建必要的语言环境和社会情境，从而提升学生的综合能力与核心素养。本文整理了单元整体教学、项目式学习的内涵，探究了项目式学习和单元整体教学二者间的关联，并指出在单元整体教学中结合项目式学习的实施路径。

简介：摘要：单元整体教学，就是把单元看成一个整体，对单元的学习内容和活动进行系统规划与整合设计，从而使学生对单元内容有整体的感知与把握。项目式学习可以有效整合学科内容，通过项目式的任务，为学生创建必要的语言环境和社会情境，从而提升学生的综合能力与核心素养。本文整理了单元整体教学、项目式学习的内涵，探究了项目式学习和单元整体教学二者间的关联，并指出在单元整体教学中结合项目式学习的实施路径。

简介：摘要目的探索一种简单实用高效率的按压止血方法以减少生新儿痛苦，提高新生儿家属满意度及提高工作较率。方法采血至所需量拨针前用三根无菌棉签平行从针眼往股内侧处垂直轻压，拔出针头，同时抚慰新生儿，哄诓使其安静30秒左右松放开棉签观察。结果用此方法用于2012年所采的1560例新生儿平均按压时间为3分钟。与2011年的1252例按压时间相比减少2-3分钟。观察无一例血肿发生。结论用“抚慰式”按压止血法压迫止血较果好，减少新生儿痛苦，节省时间，提高新生儿家属满意度，提高工作效率。

简介：摘要在我国社会经济快速发展下，我国的建筑工程不断进步，建筑工程的施工过程是庞大的、复杂的，在施工中需要投入大量人力、物力和财力，而装配式建筑由于其性价比高、安装快等优点越来越广泛应用于建筑工程中，装配式建筑由预制部品部件在工地装配而成的建筑，大量的建筑部品都是经车间生产加工完成的，和原始方式相比大大减少了现浇作业，而且构件越标准，生产效率越高，成本就会相应的降低。但由于工程质量受多个方面的因素影响，还存在很多不足之处，所以要加强建筑工程项目的技术水平，科学地进行施工作业，保证建筑工程的施工质量。本文对影响装配式建筑工程质量的因素进行了分析，并列出相应的控制措施。

简介：摘要：当今，我国的教育事业取得了飞速的发展。其中，人文性学科的教育越发得到重视。初中历史与社会教学，作为初中教育过程中的一个重要环节，集人文性与社会性于一身。在实际教学过程中，通过对课堂知识的讲述，帮助学生提高学习效率。新课标提倡将体验式教学运用到初中历史与社会教学当中去，加强学生们的情感认知，更好 地 达成教学目标。 关键词：初中历史与社会 体验式教学 问题 措施 

简介：摘要：从二十世纪以来移动互联网环境下探究式学习才真正得到教育领域的重视。研究者们从不同的角度对移动互联网环境下探究式学习进行了定义，对移动互联网环境下探究式学习本质的认识达成了一定共识，即移动互联网环境下探究式学习不等于自由学习，各研究者对移动互联网环境下探究式学习的界定都是从学校教育环境的角度来进行界定的，即移动互联网环境下探究式学习是在学校教育过程中，在教师的指导和带领下，学生积极主动参与整个学习过程的一种学习形式。

简介：摘要：随着教学体制改革，教育部对于初中英语教学也提出了更高要求。传统教学方法的局限性促使初中英语教学模式开始向多样化发展，互动式教学方法是一种新型教学模式，将传统的课堂教学过程转变成动态发展的过程，这种教学模式能够实现“教”与“学”的统一教学活动，充分体现学生的主体地位，加强学生与教师之间的交流互动，有助于英语教师调节课堂氛围，提高教学质量，促进学生英语水平提高。本文对初中英语开展互动式教学的重要性及现今初中英语教学现状进行分析，并提出以下几点教学策略，为各位教师提供参考。

简介：摘要目的探讨循序渐进式康复护理与营养膳食干预的联合护理模式对老年骨折手术患者的术后康复的影响。方法选取2018年1～12月在枣庄矿业集团中心医院接受老年骨折术的患者64例作为研究对象，观察组和对照组患者随机抽样，各32例。观察组患者接受循序渐进式康复护理联合营养膳食干预，对照组患者接受常规护理。采集患者术后血液样本，检测其血红蛋白(Hb)水平、清蛋白(Alb)水平以及免疫球蛋白(Ig)水平作为判断患者术后机体康复的客观依据；采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)在术后第8周对两组进行随访，作为判断其康复状况的整体依据。结果在接受循序渐进式康复护理与营养膳食干预的联合护理后，观察组患者的营养状态与免疫功能水平明显优于对照组；观察组患者身体康复进程明显快于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论循序渐进式康复护理联合营养膳食干预的联合护理模式，能够有效改善老年骨折术后营养状态与免疫功能，提升患者的康复效果。