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关注学生心灵，赏识学生行为

作者：刘艳蓉
学科：文化科学 >
创建时间：2011-11-21
出处：《中国科技教育》 2011年第11期
机构：刘艳蓉新疆自治区巴音郭楞州和静县高级中学841300

简介：摘要作为教师如何将赏识教育融入教育教学实践中，笔者认为关键在于对赏识教育的理解和把握。
标签：赏识教育融入

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