简介：摘要：随着素质教育思想的深入人心和新课程改革的实施，小学数学教师的教学观念发生了很大的变化，逐渐意识到只有师生互动的教学才能切实提高小学数学课堂教学质量和效率。互动教学以学生为主体，通过课堂问题解决实现教师、学生和教学资源的互动。教师可以通过学生在解决问题过程中的情绪、态度、语言等行为和表现，了解学生对新知识的学习和掌握情况，及时调整教学节奏和组织形式，使学生围绕学习主题的思维更加活跃，有助于培养学生的思维品质，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率，为学生的未来学习打下坚实的基础。
小学数学互动教学的策略研究
