简介：
简介：摘要：近些年以来，在新课改视域下，高中语文课程教学有了新的发展方向和机会，同时也面临着各种各样新问题和新要求。通过新课改的推进与落实，高中语文课程教学成效有了明显提高，这同时也需要教师在日常教学实践中不断尝试与创新，致力于研究教学有效性提升的策略与方式。为此，本文结合新课改下的语文教学有效性内涵，提出了提升高中语文教学有效性的几点策略，包括基于整体视角，明确教学目标、打造课堂情境，激发学生兴趣、结合学生实际，优化课堂氛围、精选文章内容，培养核心素养，以期为高中语文教师在新课改下的教育教学工作提供参考。
简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在小学科学教学中，如何激发学生的创新思维，不断培养学生的创新精神，提升学生的创新能力，这是每一位科学教师一直在思考的主题。《义务教育小学科学课程标准》中明确指出：“能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法，利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。”这就要求我们突显学生的主体地位，不断创新教法学法，放手让学生自主探究，启慧学生的创新思维，增强学生的创新意识，放飞学生的创新能力基于此，本篇文章对小学科学课教学中创造性思维培养进行研究，以供参考。
中学化学的研究性学习-探究实践经验总结
新课程改革下高中语文教学有效性的研究
关于小学科学课教学中创造性思维培养研究
