简介：摘要：为了完善习总书记立德树人体制，扭转不科学的教育评价导向，建设教育强国、办好人民满意的教育。“翠竹节节高”可视化学生综合素质评价在我校全面铺开。这是互联网+教育模式，是一种新型的、现代化的评价模式和操作模式。它提高了老师教育教学和班级管理的实效性；对学生习惯的培养产生了积极的意义。文中提到的学生案例都是我现在所带班学生的真实经历。

简介：

简介：摘要建筑装饰装修是与人们日后生活关系极为密切的一个施工阶段，因此，务必要保证装饰装修施工质量才能够更好的确保当建筑物在进入使用阶段后，能够发挥良好的价值与作用，尽可能避免各类问题。故加强建筑装饰装修施工的质量管理是相当重要的，能够有效保证装修施工质量。其中首先应当明确管理要点，在具体实施中具有针对性，才能更好发挥质量管理的价值。

简介：摘要：本文强调特殊教育中关爱和帮助的重要性，以多动症和注意力障碍学生小山为例进行探讨。学校、班主任、家长和同学共同合作，针对小山的行为问题采取一系列措施。班主任要求小山背诵《一日行为守则》，参与有益的行为活动，班主任鼓励他发挥绘画才能，家长积极配合寻求专业治疗。同学们提供帮助和关爱，改善了小山与同学们的关系。班主任注重培养小山的才华和综合能力，让他担任卫生班长并发挥绘画爱好。家长的密切沟通和合作起到关键作用，同学们的关怀支持使小山逐渐改变了负面行为，展示出了潜力，取得了显著进步。

简介：摘要： 随着我国教育事业的逐步发展，社会各界对于幼儿教育的关注度、重视度也在逐步提升。将游戏化教学思想、理念、要求等融入幼儿教育，让孩子们在游戏与教学的双重驱动下学习知识，提升能力，实现发展，显得尤为必要。而且，由于游戏本身就是孩子的天性，在诸多蕴含游戏素材、活动、内容、形式的教育教学方式、手段、策略驱使下，幼儿园教育教学效能将会充分提升，幼儿认知需要与发展夙愿也会得到无限满足。可以说，幼儿园教育教学中游戏化程度越高，游戏的应用越充分，教学目标越容易达成，教学结果也更加显著。但是，不可否认的是，受到诸多因素的影响，使得很多幼儿园在践行游戏化教学过程中，依然存在诸多问题，其在很大程度上严重制约了教学发展，幼儿发展。因此，教师在践行游戏化教学时，应该以不同学段幼儿实际为基础，充分遵从幼儿认知特性与身心规律，就游戏化教学科学调控，有效指导，灵活融入，制定出更为详实的教学计划，创设出更为多元的游戏情境，设计出更为丰富的有效活动，为促使游戏化教学有效落实、充分开展、深度融合而给予保证，奠基铺路。

简介：摘要：科学技术不断发展，水利工程管理工作也要加强信息化建设工作，提升水利工程整体管理水平，引进信息化管理理念，结合实际发展需求，利用计算机技术，优化整合信息资源，实现信息共享传递，提升控制管理效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于计算机技术的水利工程管理信息化系统研究提出了一些建议，仅供参考。