简介:本文综合运用系统论、信息论、耗散结构、协同论等系统科学的基本思想、原理,进一步揭示了人的学习、教育和现代学校教育的本质。学习,实质是学者能动而有选择地感知信息,并把感受到的信息有序地转化为学习者的思想、认识、意向、智能、道德、观念与品格,主动进行自我开发、超越的元开发性生产,即元生产。教育是师生合作,从根本上开发社会生产力的合作性元生产。现代学校教育是人类主动开发社会生产力的元产业。但是其产品不是商品,而是生产、享用商品的社会主体成员,是人才。现代素质教育是适应信息时代发展的客观需要,全面系统、科学高效地开发社会生产,推动社会进步的元开发性奠基工程。人的学习和发展是教育元生产思想理论的逻辑起点。
简介:摘要:全球一体化发展趋势已成必然,在激烈的全球经济竞争环境下,我国许多企业及产品并不具备竞争优势,无论是质量上以及技术水平上都与发达国家存在着一定的差距,而这背后根本原因往往与企业管理有着直接关联,经济全球化为我国企业发展带来了更大的挑战和压力,产品质量以及国际竞争力将成为我国企业必须要面对的重要课题,企业必须通过有效的管理才能够更好地提高产品质量,进而提高国际竞争实力,实现更好的发展。本文结合市场经济特色,对企业标准化管理进行讨论分析,意在能够为我国现代化企业带来一些经验参考,共同促进我国国民经济的健康发展。
简介:摘要:随着知识经济的发展以及人民们价值观念的不断转变,人们生活方式越来越丰富的同时,学校的德育环境也面临着各种新的挑战。对于听障高中学生而言,如何优化高中学段的德育理念,让德育与思想序列化发展进行思考。主要结合学校听障高中学生的实际成长环境,以创新的形式、丰富的内容提高德育工作的吸引力和感染力。
简介:摘要:目的:分析研究将规范化健康教育引入神经内科患者临床护理中应用效果。方法:在 2018年 6月间~ 2019年 6月间于我院神经内科施行住院治疗的患者中随机选取 100例施行研究,以健康教育模式为依据将其划分为干预组( 50例、规范化健康教育)、常规组( 50例、传统健康教育),观察对比经护理后, 2组患者的生活质量评分和健康教育的掌握状况。结果:相较于施行常规健康教育的常规组患者而言,施行规范化健康教育的干预组患者各项生活质量评分均明显更高;患者健康知识掌握优良率也明显更高,且组间差异极具统计学意义( P< 0.05)。结论:将规范化健康方式引入神经内科患者护理临床中应用效果极佳,可有效提升患者健康知识熟悉程度和护理配合度,促使患者生活质量大幅提升,值得在神经内科护理临床中大范围应用推广。
简介:摘要:目的:分析探究将同质化护理模式引入冠心病合并糖尿病患者临床中的应用效果。方法:在 2018年 12月~ 2019年 12月间于我院施行入院治疗的冠心病合并糖尿病患者中随机纳入 68例作为研究对象,将入选者划分为对照组(常规护理模式)、研究组(同质化护理模式) 2组,各 34例,比较 2组患者血糖控制程度和治疗依从度。结果 :相较于对照组患者而言,研究组患者空腹血糖水平、餐后 2h血糖水平均显著更低( P< 0.05);患者治疗依从率明显更高,且组间差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:将同质化护理模式应用于冠心病合并糖尿病患者临床中,应用意义显著,可以有效改善血糖状况,提升治疗配合度,值得在冠心病合并糖尿病患者临床中大幅推广。
简介:【摘要】目的:本文就人性化服务在心血管内科中的应用效果进行研究探讨。方法:选取 2017年下半年在我院心血管内科住院治疗的 106例患者,依据入院先后顺序分为两组,参照组( n=53)予以常规护理方案,实验组( n=53)予以人性化服务,对比二组的焦虑情绪、满意度评分及并发症。 结果:实验组患者的SAS评分低于参照组,护理满意度评分高于参照组,并发症发生率对比参照组更低( 3.78%<16.98%) ,组间比较 P<0.05。 结论:在心血管内科中为患者提供人性化护理服务,对改善患者心理状态、提高患者满意度均有积极作用,还可减少相关并发症,是一种值得推广的护理模式。
简介:摘要:随着我国经济实力的提高,我国科学技术也有了较好发展,这也在一定程度上推动了机械制造行业的发展,切实扩大了机械制造行业的发展规模,让工人的生产效率更高,提高了其生产安全程度。并且,作为新工艺的一种,机械设计制造和自动化发展和科技之间的关系非常紧密、不可分割,其将来发展的层次也必然会更高,这对于我国现代化水平的发展和综合国力的提高都非常重要。