简介：

简介：[摘要]目的：探讨人性化护理服务在乳腺癌化疗患者护理中的应用。方法：选取我院2020年1月至2023年1月收治的90例乳腺癌化疗患者，随机均分为两组。对照组常规护理，观察组人性化护理，对比两组护理结果。结果：观察组生存质量均高于对照组，焦虑、抑郁评分低于对照组，P

简介：【摘要】目的：为了进一步探究营养规范化护理管理的模式在头颈部肿瘤放疗过程中的的应用，以及对患者的恢复及出现不良反应的影响加以分析和研究。方法：选取我院2022年1月至2023年1月在肿瘤科收治的70例需要进行头颈部肿瘤放疗的患者，将这些患者随机分为两组，各35例。对照组常规护理，观察组营养规范化护理管理，对比两组护理结果。结果：其中对于观察组在常规护理的基础上使用了营养规范化的护理管理模式，这种护理模式的运用可以提高观察组的患者预后情况，同时还能有效降低观察组患者出现不良反应的概率显著低于对照组的患者，且比较两组实验结果有差异，具有统计学意义（P

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简介：摘要：目的：探究规范化健康教育工作在神经内科护理中的实施效果。方法：从我院2021年4月至2022年4月之间接收的神经内科患者群体中，随机选出100例符合要求的研究对象。将筛选出的研究对象进行科学分组，促使对照组、研究组中的患者例数均为50例。然后正式进行试验研讨，对照组应用一般性的护理模式，研究组选用规范化健康教育措施。从护理实效性、患者对护理的态度表现等方面展开详细的对比，从而实现对规范化健康教育效果的探究目的。结果：从护理效果（健康知识掌握评分、SDS评分等）、临床护理满意度水平等方面开展小组之间的比较分析工作，从数据调查结果来看，研究组的表现明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在神经内科护理工作开展期间，合理融入规范化健康教育的内容，临床使用价值十分突出，具有较高的推广价值。

简介：摘要：目的：探究规范化健康教育工作在神经内科护理中的实施效果。方法：从我院2021年4月至2022年4月之间接收的神经内科患者群体中，随机选出100例符合要求的研究对象。将筛选出的研究对象进行科学分组，促使对照组、研究组中的患者例数均为50例。然后正式进行试验研讨，对照组应用一般性的护理模式，研究组选用规范化健康教育措施。从护理实效性、患者对护理的态度表现等方面展开详细的对比，从而实现对规范化健康教育效果的探究目的。结果：从护理效果（健康知识掌握评分、SDS评分等）、临床护理满意度水平等方面开展小组之间的比较分析工作，从数据调查结果来看，研究组的表现明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在神经内科护理工作开展期间，合理融入规范化健康教育的内容，临床使用价值十分突出，具有较高的推广价值。

简介：摘要创伤引起手部皮肤缺损，未出现肌腱及骨外露，临床一般选用植皮术修复创面，术后植皮能否成活，取决于患者的自身条件以及医生的操作技术，而更为重要的是合理的护理方法。2007年1月至2009年12月，我科对21例手外伤皮肤缺损患者实施植皮术，均取得满意效果，现将有关护理经验报告如下。

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简介：摘要目的分析综合护理干预对晚期肺癌患者生活质量的影响。方法随机选取我院近五年来收治晚期肺癌患者60例，给予患者综合护理干预，对比患者护理干预前后的身体状况、社会交际和心理状况。结果干预组生活质量高于常规组患者，疼痛改善更好，明显减轻。结论对晚期肺癌患者进行体系化护理干预能够有效提高患者术后生活质量

简介：【摘要】目的：探讨在血常规检验中使用全自动血细胞分析仪和血涂片细胞形态学进行检验的效果。方法：将2020年7月到2021年7月在本院进行血常规检验的患者128例作为本次的观察对象，并将两组血常规检验的患者阳性检出率的情况进行对比和分析。结果：实验组阳性检出率优于对照组，且两组患者的阳性检出率对比差异数据具有统计学意义（p

简介：摘要：随着建筑业的不断发展，BIM技术应用的越来越广泛，BIM技术能够提高工程管理工作的质量以及效率，为建筑工程的安全性与稳定性奠定了坚实的基础。然而，在较大的建筑工程当中，由于地理环境、工作环境较为复杂，涉及多项管理工作，直接影响了建筑工程的质量和效率，这也对工程管理提出了更加严格的要求。在我国一些大型建筑项目的管理过程中积极探索BIM技术的应用策略，能够提高管理质量，促进建筑工程顺利推进，避免在建筑工程中产生诸多问题。

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简介：摘要目的探讨自我效能感在养老护理员领导授权赋能行为与疏于照顾间的中介效应。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法，于2020年7—9月选择济宁市、焦作市和石家庄市共50所养老机构中的423名养老护理员为研究对象，应用一般资料调查表、领导授权赋能行为量表、自我效能感量表和养老护理员疏于照顾评估量表进行调查。采用Pearson相关分析法对各变量的相关性进行分析，采用Bootstrap法进行中介效应检验。结果本研究发放问卷423份，回收有效问卷386份。386名养老护理员的领导授权赋能行为总分为（47.93±7.51）分，自我效能感总分为（28.65±5.92）分，疏于照顾总分为（73.04±8.80）分。养老护理员领导授权赋能行为和自我效能感、疏于照顾间两两呈正相关（P<0.01），自我效能感在领导授权赋能行为与疏于照顾间的起部分中介作用，中介效应量为19.73%。结论养老护理员疏于照顾处于较低水平，自我效能感在领导授权赋能行为与疏于照顾之间起部分中介作用。养老机构领导者应注重提高自身授权赋能行为的水平，加强对养老护理员自我效能感的培养，以降低养老护理员疏于照顾水平。

简介：摘要目的探讨早期目标性康复护理对股骨颈骨折患者术后心境状态及肢体功能康复的影响。方法选择2017年4月至2018年7月于咸宁市中心医院就诊的股骨颈骨折患者86例，依据随机原则将患者分为试验组和对照组，各43例。对照组予以常规护理，试验组在此基础上予以早期目标性康复护理。比较两组患者术后心境状态及肢体功能。结果试验组患者干预后的心境状态评分显著低于对照组(P<0.05)。试验组患者干预后的乐观、面对、情感宣泄、寻求支持评分显著高于对照组，姑息、逃避、宿命、依靠自我评分显著低于对照组(P<0.05)。研究组患者干预后的髋关节Harris评分显著高于对照组(P<0.05)。试验组患者干预后的Fugl-Meyer评分、Barthel指数显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论早期目标性康复护理可优化股骨颈骨折患者术后的心境状态，改善患者对疾病的应对方式，促进髋关节功能恢复，改善肢体运动功能，提高患者的日常生活活动能力。

简介：摘要 目的 分析对ICU重症肠内营养支持患者实施综合性护理干预的价值。方法 抽取2021年3月至2022年1月间我院ICU重症肠内营养支持患者60例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组以及观察组，前者接受常规护理干预，后者接受综合性护理干预，对比两组不同的护理效果。结果 营养水平，护理前对比无统计学差异性（p>0.05），护理后观察组的各水平明显优于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：  摘要：近年来生态环境理念不断深入人心，城市建设过程中引入生态城市理念，并重视城市内部环境工程建设，实现经济发展与生态环境的和谐相处。文中分析生态城市与环境工程的关系，给出生态城市建设中应用环境工程建设的具体措施，推动城市现代化建设。

简介：摘要微课是教育发展的产物，其作为一种新型的教学手，它在一定程度上改变了传统初中思想政治课堂沉闷、枯燥、无趣的状况，使教学活动真正“活”了起来，它不仅丰富了教师的教学方式，还以其短小精悍、内容精彩、可视有趣、操作简单的特点而深受学生喜爱。相信这种支持自主学习、个性学习、移动学习的微课会给学生提供更多碎片化的学习，也会给我们的初中思想政治教学带来非常可喜的变化。

简介：摘要：BIM技术在项目建设中可建立相应的数据模型，对工程始末方案有可视性的观察，有效地把控工程安全，对于整个建筑工程的管理效率有极大地提高。通过应用BIM技术，可以有效收集施工过程中的各种信息并为工程管理提供信息保障，同时让工程项目相关各方协同办公，提高管理效率，降低工程成本，优化工程工期。

简介：摘要：兴趣是学生自主学习的原动力，教师在授课期间不能一味地讲解知识理论，还要注意观察学生的学习状态，保证他们能积极地参与各项课堂活动，在充分发挥出主观能动性的前提下明确知识内涵，得到实践能力的提升。为此小学数学教师应及时转换教学策略，尊重学生在课上的主体地位，使用创设多元化情景的方式展开知识教学，提高他们思维的灵活度，最终在师生默契配合下共同构建高效教学课堂。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，音乐是一项非常重要的学科，也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径，也直接影响着学生之后的成长之路。除此之外，音乐也是人类语言的一种表现形式，音乐教学也是传播音乐知识、陶冶学生情操的重要方式，还可以发挥调解学生情绪的作用，对学生的健康成长具有重要意义。在小学音乐教学过程中，音乐教师就需要对学生的兴趣、爱好进行了解，进而在学生的个性特征上将音乐游戏融入课堂之中，才能更好地制订教学方案，确保教学的有效开展。此外，教师在教学过程中也要坚持学生在课堂上的主体地位，并及时引导学生参与到课堂中，促进学生音乐素养的提升。