简介：
简介：摘要： 亲子绘本阅读是幼儿获得情感和积累生活经验的主要途径。对3-6岁幼儿来说，看懂绘本内容是一种挑战。孩子在家长的陪伴下，对阅读产生兴趣，有利于阅读习惯养成，为今后幼儿阅读能力的发展奠定基础。本文主要通过观察法和访谈法对天津市六组家庭和 A幼儿园家长开展了一系列的研究，发现存在着家长对亲子绘本阅读认识水平不高 、不能合理选择阅读书目、对绘本阅读的指导水平不高、亲子绘本阅读时间短、频率低等问题。
对早期亲子阅读环境创设的指导建议
3-6岁幼儿亲子绘本阅读中家长指导的建议与对策
