简介：摘要小学数学课程标准指出，学生在数学知识学习中，要逐步形成解决问题策略，在体验解决问题灵活性和多样性同时，发展思维能力和解决问题能力。这就要求教师要以现实生活实例为前提，选材内容广泛，信息资源丰富，表达形式多样的教学方式提高学生解题技能。本文通过深入分析研究，结合具体教学实例，提出了提高小学数学解题的有效策略。
小学数学解题策略分析与研究
