简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说过，“要让每一个学生在学校里抬起头来走路”。因此教师在自己的教育教学工作中就要面向全体学生，适应学生个性发展。教师在自己的教学职业生涯中，总会遇见一部分学习上有困难，成绩不理想的学生，每当单元试卷阅卷工作完成后，教师们都会对这些学生的成绩进行分析，面对学困生糟糕的成绩，心里面总会为他们担心着急，同时迫不及待想提高这一部分学生成绩。怎样提高学困生的成绩，就成了教师们共同探讨的话题。对于物理学科的学困生转化工作不但是物理教师们本职的教学工作，更是教学工作中的棘手问题。本文主要是结合笔者在物理教学中一次单元试卷的分析，根据任教班级的学困生现状，来浅谈一些转化物理学科学困生的策略。
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