简介：摘要：针对当前小学数学教学中“双减”政策的落实以及落实中遇到的问题，本文将重点进行探究，目的是为了有效推动“双减”政策下的小学数学教学创新，保障学生健康成长的同时提高教学质量，同时构建科学、有效、符合学生个性化学习需求的教学方式，贯彻落实新课标提出的教学要求，实现对学生良好学习习惯的培养。
“双减”政策及其落实措施、效果研究
