简介：摘要：为客观真实评价大学生的体育成绩，文章运用层次分析法、数理统计法等研究方法，结合体育课的特点，构建了操作性较强的公共体育教学评价指标体系,旨在为完善高校公共体育教学考核评价方法提供参考。
高校公共体育教学形成性评价指标体系的构建
