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语文教育中的传统文化渗透

作者：冯小芹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-25
出处：《中国教师》 2020年第13期
机构：湖北省襄阳市保康县实验小学 441600

简介：摘要：语文学科主要传授学生汉语的相关知识，汉语言文化源远流长，博大精深。经历了千年的发展和岁月沉淀，衍生了很多非常优质的文化理念和内容。优质传统文化在新世纪的今天也毫不过时，并可以随着时代发展衍生出新的特征。面临这些文化，我们要坚持继承和发扬的基本态度，把传统文化的相关元素都充分融合到教育事业中去，用教育的力量去影响和感染下一代人。因此，本文将详细阐述在教学过程中如何实现传统文化的渗透和有机融合。
标签：小学教学语文传统文化教师

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发挥学科优势，洋溢教育本质

作者：冯小芹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-01-11
出处：《教育学文摘》 2019年第1期
机构：山东省青岛市西海岸新区灵山卫小学266427

简介：摘要《语文课程标准》指出“语文教学要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，相互渗透，融为一体。”因此，在小学语文教学中，教师在知识传授和能力培养的同时，要注重挖掘教材中蕴涵的情感因素，渗透思想教育，促进小学生情感的建立和形成。
标签：小学语文阅读教学情感教学

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2006年中考语文语言积累与运用考题预测

作者：冯小芹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2006-02-12
出处：《中学生读写：初中》 2006年第2期

简介：张明是一名高三学生，曾获得全国青少年科技创新大赛渐江赛区一等奖。下面是报纸上的一则新闻，请你从中提取出两条与张明的有关的消息，以转告张明。
标签：中考语文 2006年 “语言积累与运用” 命题预测模拟试题

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