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个结果
中考英语书面表达题教学
策略
作者:
倪锦明
学科:
语言文字
>
英语
创建时间:2010-07-17
出处:
《时代英语报》
2010年第7期
机构:策略一:进行汉英互译,狠抓谴词造句
简介:
标签:
结合课文和语法项目选编一些重点突出
深浅相宜的句子,每天安排十至十五句,让学生在复习当天的知识要点后,依据教师所提供的key
words(语)进行模仿造句。例如used
to
do
sth
be
used
to
do
sth
be
used
to
doing
sth
这三个词组,很多学生理解不透,运用不当。其实不妨抓住&ldquo
to&rdquo
在三个短语中的不同含义,进行讲解,然后布置三个句子进行汉译英的练习(1.
学生们过去常常在操场上打篮球。2.我的父母亲习惯于在乡村生活。3.小刀是用来切东西的。1.The
students
used
to
play
basketball
on
the
playground.
2.
My
parents
are
used
to
living
in
the
countryside.
3.
A
knife
is
used
to
cut
things.)久而久之,学生们不但养成了当天知识当天消化的习惯,而且随着谴词造句能力的提高,书面表达的能力也就水涨船高了。
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中考英语书面表达题教学
策略
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