简介：摘要：最近几年，广大小学音乐教师都在积极地探索合唱教学的新模式与新方法，努力在合唱教学中体现新的课程改革理念。然而，面对现实中的音乐课堂，也有许多困惑。为了解决这些困惑问题，实现理想中的音乐课堂，笔者认为，音乐合唱教学离不开情感体验。在合唱教学实践中，可以通过创设情境，强化音乐感知。通过学生与教材的交流，挖掘情感体验之因素。通过情感体验，实现艺术创新，达到情感体验的升华。
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