简介：摘要：随着基础教育的改革，越来越多的幼儿园已不再局限于统一的教材和课程模式，纷纷开始构建多元化、个性化的园本课程。但园本课程的构建不能人云亦云，照搬照套，应基于幼儿的生活，以幼儿的发展为本位，构建具有地方特点和个别化性质的园本课程。下面就以宁化城东幼儿园“客家童乐”园本课程为例，从构建思路、构建框架、实施策略三个方面探究园本课程的构建。
简介：摘要：近年来，传统文化在幼儿园中的传承和运用已经成为一种潮流，这样幼儿不仅能够在活动中得到领域发展，还能提升对民族文化遗产的认识程度。舞龙舞狮是客家人喜庆节日时重要的一项活动，也是一种流行很广的民间体育活动。《幼儿园教育指导纲要》中提出：要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。本文作者详细阐述了舞龙舞狮活动在幼儿园传承与发展的具体措施，希望为幼儿园的教师提供有力的帮助。
简介：
基于幼儿生活的园本课程构建和实施的思考——以宁化城东幼儿园“客家童乐”课程为例
客家舞龙舞狮游戏在幼儿园中的传承与运用
怎样提高中学生的口语表达能力
