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浅谈高中物理课堂模型构建能力的实验研究

作者：任改林
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《教育学文摘》 2017年第8期
机构：陕西省榆林市吴堡中学718200

简介：
标签：

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提高高中物理学困生学习策略研究

作者：任改林
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-04-14
出处：《教育学文摘》 2019年第4期
机构：陕西省榆林市吴堡中学719000

简介：
标签：

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试论新课程中学物理实验教学法

作者：任改林
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-04-14
出处：《教育学文摘》 2016年第4期
机构：陕西省榆林市吴堡中学718200

简介：摘要本文阐述了新课程初中物理实验教学法。重在突出“教师为主导，学生为主体，实验为主线”的教学原则；重在培养学生的创新意识、创新精神、探究实践能力；重在使学生在实践中体悟物理学研究问题的实验思想和方法。
标签：物理实验基本程序教学实施

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