简介：【摘要】目的 探讨分析对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理的作用。方法 选取本院收治的72例糖尿病患者开展本次试验研究，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组36例和研究组36例。其中接受常规健康教育的为参照组，融入糖尿病护理的为研究组，观察对两组的血糖控制情况。结果 比较两组的血糖控制效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对糖尿病患者进行健康教育时融入糖尿病护理有着极为确切的作用，具有推广价值。

简介：摘要：林业工程探讨的核心议题在于森林的科学培育、维护以及有效的资源管理，目标是实现森林资源的可持续利用。作为一门多元化的学科，林业依托于众多基础学科的融合，其显著特征在于其实践性和应用导向。在当今中国，农业与林业教育机构正积极强化林业专业的发展，部分高校的林业专业甚至被提升为国家级特色专业建设项目，致力于深化实践教学理念。这些高校不仅理论与实践并重，而且不断探索创新，逐渐构建起一套紧密契合学校实际情况与林业工程领域人才需求的实践教学框架。这种系统性的教学改革为培养具备高级技能和实践能力的应用型人才打下了坚实的基础。关于林业工程的人才培养策略，我有以下的独到见解和深入理解。

简介：【摘要】目的 分析剖宫产护理中应用阶段性持续健康教育的临床效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的68例剖宫产患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各34例。给予对照组常规健康教育，给予观察组常规护理+阶段性持续健康教育，并对两组的效果进行对比。结果 观察组术后恢复情况（术后排气时间、下床活动时间、母乳喂养时间）、并发症发生率优于对照组（P＜0.05）。结论 给予行剖宫产患者实施阶段性持续健康教育，能够缩短术后排气、下床活动、母乳喂养时间，降低并发症出现的几率，值得推广。